Plan d’Apprentissage - découverte
Objectif général : Découverte de la langue, donner des clés de compréhension, aller vers la construction de dialogues et l'interaction.
Ajouter tranquillement du vocabulaire tout en l'utilisant dans différents contextes. Intégrer la grammaire et la conjugaison au rythme de l'étudiant. Une fois la structure comprise, incorporer la compréhension orale.
La première liste de vocabulaire "Objectifs" est la suivante : Vocabulaire_A1.pdf
Présenter lors de la Leçon d'introduction
Séquence 1 : Initiation et Premier Vocabulaire
Objectif : Donner des bases en vocabulaire, grammaire et conjugaison pour comprendre puis utiliser les structures de phrases.
Grammaire : Présent de l’indicatif (être, avoir, aimer), articles (un/une/des), questions simples (Qu’est-ce que c’est ? Où est… ?), prépositions.
| Num | Thème | Grammaire | Activités | Vocabulaire |
|---|---|---|---|---|
| 1 | La nourriture Leçon 1 sur la Nourriture |
Articles définis, articles indéfinis, négation | “J’aime/Je n’aime pas”, “Veux-tu ?”, “Je veux…” |  |
| 2 | Les vêtements Leçon 2 sur les Vêtements |
Couleurs : adjectif coordination Verbe porter |
“Je porte…”, “De quelle couleur est ... ?”, “Tu portes quoi aujourd’hui ?” |
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| 3 | La maison Leçon 3 sur la Maison |
Il y a, négation, auxiliaire être et avoir | “Il y a…”, “Où est… ?”, “Ma maison a…” |
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| 4 | Les transports Leçon 4 sur les Transports |
Les formes de question Grammaire_Poser_Questions.pdf | “Je voyage en…”, “Tu prends le bus ?”, “Comment tu vas à… ?” Compréhension Orale |
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| 5 | Leçon 5 sur les Prépositions | Prépositions | Décrire une image :  |
Vocabulaire_A1_Prépositions.pdf |
Séquence 2 : Interactions et Descriptions
Objectifs : Utilisation des phrases dans des dialogues. Expression orale et compréhension. Décrire les personnes
Grammaire : Conjugaison (Présent, futur proche, ...), adjectifs possessifs (mon/ma/mes), féminin et pluriel.
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Vocabulaire |
|---|---|---|---|---|
| 6 | Sport Leçon 6 sur les Sports |
jouer au / faire du | Emploi du temps sportif |  |
| 7 | Passe-temps Leçon 7 sur les Passe-temps |
Conjugaison : le présent | Compréhension oral du weekend |  |
| 8 | Voyage / vacances Leçon 8 sur les Vacances |
Le futur proche | Dialogue |  Vocabulaire_A1_Vacances.pdf |
| 9 | Les animaux Leçon 9 sur les Animaux |
Accords féminin et pluriels : Grammaire_A1_Pluriel_Feminin.pdf, Exercice_A1_Pluriel_Feminin.pdf | Décrire image : scene_animaux_rue.jpeg |  |
| 10 | La famille Leçon 10 sur la Famille |
Pluriels, déterminant possessif, pronoms possessif | Poser des question, description : Sur l'arbre généalogique  |
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| 11 | Décrire le physique Leçon 11 sur la Description Physique |
Questions fermés, structure l'ordre des adjectifs |
Qui est-ce ?  |
vocab_A1_description_physique.jpeg https://olalaaa.com/how-to-describe-a-person-in-french/ |
| 11.5 | Les relations socials | Vocabulaire_A2_Relations.pdf Vocabulaire_A2_Caractère_Personnalité.pdf |
Séquence 3 : Revisions et Conversation
Objectifs : Utilisation des phrases dans des dialogues. Expression orale et compréhension.
Grammaire : Conjugaison (Présent, futur proche, ...), adjectifs possessifs (mon/ma/mes), féminin et pluriel.
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Vocabulaire |
|---|---|---|---|---|
| 12 | Parler des progrès Leçon 12 sur tes Progrès |
passé composé : Conjugaison_participe_passé.pdf, Conjugaison_temps_passé.pdf | récap globale + journal d'apprentissage | Vocabulaire_A1_ProgresFrançais.pdf |
| 13 | Phrases de survie | Structure des phrases et questions. Tutoyement / Vouvoyement | Construisons une liste ensemble, pluie d'idée | |
| 14 | Demander son chemin | Préposition (révision) Direction, points cardinaux Conjugaison_impératif.pdf |
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| 15 | La météo Leçon 15 sur la Météo |
Géographie de la France : les noms propres Les verbes impersonnels (pleuvoir) |
Géographie française,  |
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| 16 | les saisons | mots / structure du discours, Pourquoi => parce que | Justifier son opinion : “En été, je…”, “Quelle saison tu préfères ?”, |  |
Séquence 4 : Consolidation et Culture
Thèmes : L’école/le travail, les fêtes, les animaux, les pays. Grammaire : Futur proche (“je vais + infinitif”), passé composé (avec “avoir”), impératif (“regarde”, “écoute”).
| Semaine | Thème | Grammaire | Activités | Vocabulaire |
|---|---|---|---|---|
| 17 | Projets, rêves Leçon 14 sur les Projets=> cf parcours conversation |
Le futur simple | “Je veux…”, “Un jour, je vais…”, “Tu préfères… ou… ?” ++ compréhension ORALE | |
| 18 | Les fêtes et traditions Leçon 17 sur les Traditions=> cf parcours conversation |
Parler de souvenir : Temps du passé Conjugaison_temps_passé.pdf |
“Pour mon anniversaire, je fais chaque année ...”, “Comment tu fêtais Noël ?” | Décrire une fête ou une tradition. CF A2 ? |
| 19 | Recette de cuisine | |||
| 20 | Quelques expressions (idioms) | |||
| 21 | Le corps humain |  |